i principi che muovono gli interventi animativi, educativi e di formazione, hanno come centro la partecipazione in processi di conoscenza della realtà e di se stessi.  il metodo proposto offre una dimensione di continua ricerca all'interno di  stimoli teorici e pratici per una sperimentazione attiva nella quale non è necessario tendere ad un prodotto ma sentirsi protagonisti delle scelte all'interno del processo. creatività, inventiva, sperimentazione, e manualità sono i cardini delle proposte educative e culturali che si rivolgono a bambini e adulti anche attraverso l'uso di strumenti insoliti e materiali non convenzionali. 

la progettazione delle proposte si fonda sui concetti di gioco, di partecipazione libera, di cura minuziosa del contesto e di ricerca di un clima sereno per lo svolgimento dell'attività. i saperi acquisiti durante le attività diventano bagaglio non solo personale ma del gruppo con il quali si è operato, offrendo così una visione sociale dell'apprendimento e della conoscenza. 

i principi che muovono gli interventi animativi, educativi e di formazione, hanno come centro la partecipazione in processi di conoscenza della realtà e di se stessi.  il metodo proposto offre una dimensione di continua ricerca all'interno di  stimoli teorici e pratici per una sperimentazione attiva nella quale non è necessario tendere ad un prodotto ma sentirsi protagonisti delle scelte all'interno del processo. ​creatività, inventiva, sperimentazione, e manualità sono i cardini delle proposte educative e culturali che si rivolgono a bambini e adulti anche attraverso l'uso di strumenti insoliti e materiali non convenzionali.

la progettazione delle proposte si fonda sui concetti di gioco, di partecipazione libera, di cura minuziosa del contesto e di ricerca di un clima sereno per lo svolgimento dell'attività. ​i saperi acquisiti durante le attività diventano bagaglio non solo personale ma del gruppo con il quali si è operato, offrendo così una visione sociale dell'apprendimento e della conoscenza. 

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